审核评估简报
审核评估简报 第1期
发布日期：2016-02-26
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本科教学工作审核评估简报
2016年第1期（总第1期） 2016年2月26日 质量监控处编
目 录
1.学校召开2015年党委中心组（扩大）本科教学审核评估专题学习会
2..学校组织召开本科教学审核评估培训会
学校召开2015年党委中心组（扩大）
2015年5月12日，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林教授来校作题为“把握内涵实质，做好审核评估”的报告。培训会由院长刘利群主持。在校的校领导、各职能部门负责人，各二级学院（系、部）正副院长、主任、书记，教研室主任，教学督导组成员，教学秘书和教务处全体人员参加了培训会。
学校召开2015年党委中心组（扩大）
本科教学审核评估专题学习会
2015年3月13-14日，学校召开2015年党委中心组（扩大）学习会。教育部高等教育教学评估中心主任吴岩应邀作本科教学工作审核评估工作专题报告。会议由院长刘利群主持，学校党委委员、纪委委员出席。全体中层干部参会。
吴岩介绍了开展本科教学工作审核评估的国内外背景、中国特色“五位一体”评估制度的构成、进展及成效。详细讲解了参评院校如何吃透审核评估方案，如何把握工作重点。他将审核评估工作的重点概括为“四个度”，分别为：人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度。
李明舜代表学校党委作“续航女院梦想，扎实推进一流女子大学建设”的主题报告，部署了2015年度学校工作思路和重点任务。他指出，2015年，学校事业发展处于多种机遇叠加，多重压力并存，多项改革方案同时酝酿的关键时期，改革发展任务非常繁重。全体领导干部要清醒认识学校发展面临的严峻形势和突出问题，续航女院梦想，坚定不移地走建设一流女子大学的发展道路。就今后的工作任务，他强调，学校的科学发展，一要通过深化综合改革，进一步完善内部治理体系；二要通过深化综合改革，进一步强化人才培养中心地位，全面提升人才培养质量；三要通过深化综合改革，进一步推进学校国际化办学进程；四要通过深化综合改革，进一步突破学校办学条件瓶颈；五要全面加强党的建设，为学校改革发展稳定提供坚强保障。
李明舜代表学校党委作“续航女院梦想，扎实推进一流女子大学建设”的主题报告，部署了2015年度学校工作思路和重点任务。他指出，2015年，学校事业发展处于多种机遇叠加，多重压力并存，多项改革方案同时酝酿的关键时期，改革发展任务非常繁重。全体领导干部要清醒认识学校发展面临的严峻形势和突出问题，续航女院梦想，坚定不移地走建设一流女子大学的发展道路。就今后的工作任务，他强调，学校的科学发展，一要通过深化综合改革，进一步完善内部治理体系；二要通过深化综合改革，进一步强化人才培养中心地位，全面提升人才培养质量；三要通过深化综合改革，进一步推进学校国际化办学进程；四要通过深化综合改革，进一步突破学校办学条件瓶颈；五要全面加强党的建设，为学校改革发展稳定提供坚强保障。
学校组织召开本科教学审核评估培训会
2015年5月12日，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林教授来校作题为“把握内涵实质，做好审核评估”的报告。培训会由院长刘利群主持。在校的校领导、各职能部门负责人，各二级学院（系、部）正副院长、主任、书记，教研室主任，教学督导组成员，教学秘书和教务处全体人员参加了培训会。
钟秉林从教学评估的宏观背景与主要特征、审核评估的基本依据与内涵实质、审核评估过程与考察方式方法、感悟和建议等四个方面对审核评估进行了全面详细的阐释，对审核评估的项目和要素进行了详细的解读，指出了每个项目需要注意的关键点，并对学校的审核评估工作提出了指导性的建议。
刘利群对钟秉林教授精彩的报告表示感谢，提出学校要把审核评估作为学校发展的契机和动力。要求各部门根据审核评估的要求梳理工作现状，找出存在的薄弱问题，制定综合改革方案和评建工作计划，为审核评估做好准备，不断促进学校的科学发展。学校组织召开本科教学审核评估培训会
2015年5月12日，中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林教授来校作题为“把握内涵实质，做好审核评估”的报告。培训会由院长刘利群主持。在校的校领导、各职能部门负责人，各二级学院（系、部）正副院长、主任、书记，教研室主任，教学督导组成员，教学秘书和教务处全体人员参加了培训会。
钟秉林从教学评估的宏观背景与主要特征、审核评估的基本依据与内涵实质、审核评估过程与考察方式方法、感悟和建议等四个方面对审核评估进行了全面详细的阐释，对审核评估的项目和要素进行了详细的解读，指出了每个项目需要注意的关键点，并对学校的审核评估工作提出了指导性的建议。
刘利群对钟秉林教授精彩的报告表示感谢，提出学校要把审核评估作为学校发展的契机和动力。要求各部门根据审核评估的要求梳理工作现状，找出存在的薄弱问题，制定综合改革方案和评建工作计划，为审核评估做好准备，不断促进学校的科学发展。