本科教学工作审核评估简报

2017年第4期（总第14期）           2017年6月30日             质量监控处编

目  录 
 

    1. 学校召开审核评估工作推进会第二次例会

    2. 学校召开自评报告撰写辅导讲座

 3. 学校召开2017年本科教学基本状态数据采集工作布置会

学校召开审核评估工作推进会第二次例会

6月2日上午，学校召开审核评估工作推进会第二次例会。党委书记李明舜、院长刘利群、校领导班子成员参加会议。会议由副院长王练主持。
   评建办副主任陈岚就第一次例会后的协调反馈等工作进展情况进行了汇报。针对第一次例会后的自查问题，项目建设组和院系评建组分别汇报了整改推进情况。

王练对审核评估下一步工作任务进行了具体安排部署。由职能部门牵头，按照审核评估64个要点、111个引导性问题进行书面回答；院系层面，由评建办分层明确院系部负责人、专业负责人和专任教师的任务清单；项目建设组6月中旬前提交自评报告修改稿；评建办6月中旬完成迎评方案制定；6月底前完成实践基地踩点工作；院系在6月份完成听课检查工作；严格执行评估例会会议请假制度等。

刘利群充分肯定了各单位在迎评促建工作中的努力和成绩，同时指出迎评促建工作中的问题：如各单位个体工作做得多，但缺少全校一盘棋的整体认识；工作做得多、但和审核评估要点结合得少；努力付出得多，但结果和效益体现得少等。就如何抓好迎评促建工作，刘利群从迎评促建工作层面和工作例会汇报层面提出了明确要求。工作层面要做到对审核评估认识到位；对工作任务布置到位；解决问题措施到位。随着迎评进入倒计时，由问题导向向目标导向转变、过程导向向结果导向转变、各自行动向全校联动转变。汇报层面，审核评估工作以例会这种工作机制推进，重在任务的落实。各单位要对照64个审核要点，明确自身任务，查找问题的同时应提出解决问题的措施及建议。例会前，各项目建设组要组织本组充分讨论。例会后，校领导班子成员要以专题会的方式对问题进行研究。

李明舜在总结讲话中指出，审核评估突出的是主体性、结果性、发展性、多样性和实证性原则。在迎评促建工作中，要处理好思想和表达的关系，内容和支撑材料的关系，以教师和学生为中心，以提高课堂教学质量为重点，院系党政联席会要将审核评估工作纳入议题，强化学习，形成共识，以高度的责任心和担当精神，扎实、有序、高效地做好审核评估工作。

   评建工作办公室负责人，项目建设组副组长，院系评建工作组组长、财务处、招生就业工作处、现代教育技术中心、督导组负责人、评建办工作人员参会。

学校召开自评报告撰写辅导讲座

为更好推动自评报告撰写工作，6月6日，学校邀请麦可思副总裁、研究生院副院长周凌波作专题辅导。副院长王练、学校办公室、人事处、教务处、质量监控处、学生工作部（处）、科研管理处负责人参会。

  周凌波按照审核评估的要求，结合对我校开展的第三方数据分析报告，从如何落实审核原理、如何理顺逻辑、如何总结工作事实、如何开展定量分析、如何分析存在问题五个方面对我校自评报告撰写进行了有针对性地讲解。

  各项目建设组副组长就教学经费、质量标准、特色项目等审核项目撰写过程中的问题与周凌波进行了深入地交流探讨。

学校召开2017年本科教学基本状态数据采集工作布置会

2017年6月22日，学校召开2017年本科教学基本状态数据采集工作布置会。学校办公室、人事处、财务处、教务处、质量监控处、研究生处、科研管理处、学生工作部（处）、团委、招生就业工作处、创业就业指导中心、国有资产管理处、国际合作处、图书馆、现代教育技术中心等相关部门负责人和数据采集人参加了会议。会议由主管副院长王练主持。

王练介绍了数据采集的背景及重要意义，并对数据采集工作提出了要求。王练强调，本科教学基本状态数据采集工作是本科教学审核评估的基础性工作，此次采集的数据将作为评估专家评估学校本科教学工作的重要依据。王练要求各部门要高度重视，数据采集要做到全面、准确、及时，数据采集过程中一定要层层负责，责任到人，确保高质量完成数据采集任务。

质量监控处副处长陈岚总结了去年本科教学基本状态数据采集中存在的问题，对今年数据采集的具体安排和注意事项进行了说明。质量监控处办公室主任杜江就数据采集的指标内涵、平台操作、时间节点、数据填报需要注意的问题及要求等方面进行了讲解和答疑。