特殊的疫情节点，迎来端午，在这个传统的节日里，我们整理了2017级视觉传达设计专业学生的包装设计课程作品，课程以“国货新生”为主题，倡导关注传统文化，将那些陪伴我们成长的品牌重新演绎，同学们克服疫情期间居家学习的条件限制，以年青的视角、多元化的创新思维和视觉语言诠释了设计主题。30位同学的作品在此一一呈现，一起来看吧。

《包装设计》课程是视觉传达设计专业的主要课程，共60课时，5周完成。本次课程以“国货新生”为主题，从包装设计课程的内容出发，以思维和观念创新为核心，以实用性为纽带，引导学生熟悉包装设计的程序流程，掌握策略创意、视觉设计的原则和方法，分析讨论包装设计的可持续发展趋势等，使学生具备独立完成包装设计的能力，促进其创新思维、原创意识和自主学习能力的形成。

    任课教师：陈杨    授课对象：2017级视觉传达专业学生        学生人数：30人       授课周期：2020年春季学期6-10周

课程平台：腾讯课堂+腾讯会议

课程感想：

心理和审美需求的外观色彩设计，以提升产品的附加值，满足消费者的情感化需求。

小组成员：陈冰  张思艺

我们对这次包装课程感触颇深，从一开始的调研、临摹优秀案例到最后自己的包装设计，才发现文字和logo都是需要再设计的，它们是一个整体的设计。我们还要考虑包装的形状、材料、成本等等的问题。对包装的颜色，排版等问题也要经过反复的修改。一个包装设计感觉很简单，当做起来的时候才知道它是一个很复杂的过程，是我们之前学过的所有课程内容的一个融合，是对我们综合能力的锻炼和考验。

小组成员：韩晓蕾  李慧  肖欣

包装课程让我熟悉了许多关于包装方面的知识，规范了我对于包装设计的方法。老师十分认真负责，在一个月的课程中教授了许多的知识，展示了许多优秀的包装案例，并且对我的作业进行很细心的指导，使我不断改进自己的作业，提升了自己的专业技能。

小组成员：王新文  兰逸璐  张玉琴

在进行养元六个核桃产品包装再设计时，我们意识到产品需要合适的包装及设计才能体现它的优势。在设计上、材料的选择上、销售的渠道上都需要和消费者起到情感上的共鸣。所以作为设计师，需要考虑的是方方面面的问题。

要做好一个包装设计就要熟悉这个产品所有的细节，了解这个产品所在行业的情况，只有全面了解产品才能够有更好的出发点和更全面的视野。

相信我们会一直进步，做得更好。

小组成员：臧金宇  黄丹  王晓萌

包装是设计中的重要领域，一个好的包装是一个好的商品完美整体的一部分。包装不仅仅是为了保护商品，更是充分体现商品价值的重要一环。商品包装反应经济水平，是作为商品竞争的强有力工具。

小组成员：王雨晴

疫情期间，线上教学、沟通的方式存在一定的劣势，交流与理解存在延迟和偏差，为了更好的完成课业，实际上课时间从课堂延长至课下业余时间，教师随时在线答疑解惑，师生讨论交流的时间远远大于以往线下课堂，师生共同克服不利因素，完成了以上的包装设计作品，可以看出同学们灵活多样的设计思路、积极乐观的学习热情和良好的学习状态。作品尚显稚嫩，敬请各位师友指正。

陈杨