按照学校党史学习教育实施方案，近日学校集中举办了“中国特色社会主义为什么好”专题报告会、党委理论学习中心组第四次（扩大）读书班。

专题报告

中央社会主义学院马克思主义理论教研部左鹏教授以“中国特色社会主义为什么好”作专题报告。

左鹏教授从“中国特色社会主义是坚持科学社会主义基本原则的社会主义”、 “中国特色社会主义是带有鲜明中国特色的社会主义”、“中国特色社会主义已经进入新时代的社会主义”三个方面，就中国特色社会主义为什么好这个主题为作了系统讲授。他指出，第一，中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。第二，我们党始终强调，中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。第三，中国特色社会主义进入了新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

专题学习培训

党委常委、党委委员、纪委委员、全体中层干部、党总支书记、党支部书记、思想政治理论教学部教师和青年理论学习小组组长在中央党史和文献研究院张贺福、石建国、郑林华、邵建斌四位专家带领下，系统地学习了“新民主主义革命时期”、“社会主义革命和建设时期”、“改革开放和社会主义现代化建设新时期”、“中国特色社会主义新时代”四个时期的中国共产党的历史。

邵建斌博士以《新民主主义革命时期党史的基本脉络》为题，从建党时期、大革命时期、土地革命战争时期、全民族抗战时期和解放战争时期五个历史时期，系统介绍了新民主主义革命时期党史的基本脉络，讲述了党领导中国人民在新民主主义革命时期开展艰苦卓绝伟大斗争的历史过程，引导党员干部在当时学习中把握马克思主义的革命真理、增进对革命先烈的崇敬之心、珍惜来之不易的革命成果、努力做好本职工作。

郑林华博士以《社会主义革命和建设时期党对中国特色社会主义道路的探索》为题，讲述了中国人民在中国共产党的领导下,艰辛探索社会主义革命和建设道路的历史时期，郑林华运用大量数据和事实，说明了社会主义建设初期虽然经历了曲折，但仍然取得了独创性理论成果和巨大成就，我们党领导人民在一穷二白的基础上，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”有效维护了国家主权和安全。

石建国研究员以《中国共产党改革开放新时期的奋斗历程与基本经验》为题，从改革开放的历史背景、改革开放新时期的奋斗历程和改革开放的基本经验三个方面讲解了改革开放和社会主义现代化建设新时期的党史，帮助我们深入理解把握了共产党人的初心使命、改革开放前我国经济社会面临的三大问题；改革开放拉开大幕、改革开放全面展开、改革开放进入新阶段、改革开放在科学发展中深化等四个阶段；改革开放必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导，必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往等九条基本经验。

张贺福研究员以《谱写中国特色社会主义新篇章》为题，从总书记提出并深刻阐述中华民族伟大复兴中国梦，凝聚各方面力量，团结凝聚起最广泛的力量作了准备；坚持和发展中国特色社会主义道路，为实现伟大复兴明确政治方向；统筹推进五位一体总体布局，把中国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；协同推进四个全面战略格局，全力推进全面建成小康社会关键一步打下坚实基础；统筹国内国际两个大局，统筹和平发展两件大事，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略；坚持党的全面领导，全面从严治党,为中国特色社会主义现代化建设提供政治保证等六个方面进了系统讲授。让我们进一步了解中国特色社会主义进入新时期以来，我们党领导中国人民从容应对国内外、党内外风险挑战，擘画中国之治蓝图，不断开辟中国特色社会主义道路新境界的历史过程和伟大成就。

学校党委副书记赵浩主持集中学习有关讲座。

参加集中学习的党员干部一致认为，系列讲座揭示了我们党带领中国人民选择并坚定不移走社会主义道路的必然规律，阐释了中国共产党历史发展的主题主线，在学习党史过程中起到了纲举目张、正本清源的理论和实践指导作用。同时也了解到我们党对党史研究的高度重视，再一次提高了对党史学习教育重大意义的认识，进一步增强了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

专题研讨

在专题学习的基础上，与会人员围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”三大主题和新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个时期的学习体会，以分组讨论方式进行了党史学习教育专题研讨活动。