为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会要求，进一步提升体育部青年教师在疫情防控常态化形势下线上线下自如结合的教学能力，搭建青年教师交流学习的平台，使体育教学在我院更具活力和魅力。10月29日，体育部第九届青年教师教学基本功大赛暨课程思政与协同育人研讨会在主楼245教室举行。体育部6名教师参加基本功比赛，体育部主任赵子江，教学督导范清惠以及副教授李君华、常蕾、彭延春、王爱民出席会议并担任青年教师基本功比赛评委。

在青年教师基本功比赛中，参赛教师分别从教学过程设计、教学效果、教案、教学组织、语言表达、教态等方面进行了展示，虽讲授的运动项目不同，但每一个课程都有其精彩之处，赢得台下评委和老师们的赞许。与此同时，各参赛教师还从说课的角度发表了关于课堂思政的见解，他们表示，要在课程设计中丰富教学形式，引入情景模拟、角色体验、团队竞争等新式教学方法，提升课堂话语和知识传播的有效性，促进同学们在体育活动中体会和学习，参与和思考，实现认知、情感、理性和行为认同，以“课程思政”教育方式，在潜移默化中实现“德”的提升。

最终周山山、梁妍、潘朝阳获得预赛一等奖。

赛后，评委对参赛选手的讲课内容进行了点评并提出合理建议，帮助讲课教师进一步提高教学质量和水平。

在课程思政与协同育人方面，教学督导范清惠介绍了北京联合大学的有益经验和先进课程方法。她强调，体育课作为大学重要的公共课程之一，在教学中同样要落实这一精神。需要从为什么教，弄明白“课程思政”理念融入体育课程的重要意义；教什么，弄明白“课程思政”理念融入体育课程的主要内容；怎样教，弄明白“课程思政”理念融入体育课程的方式方法等三个方面，探索体育课程与思政课同向同行、形成协同效应的途径。

会议结束后，与会教师们纷纷表示，此次会议受益匪浅，在借鉴和吸收各位教师的教学经验与教学方法的同时，对如何将体育课程融入思政教育有了进一步的认识和理解，今后要更加灵活、多样地开展体育教育，更好地发挥课程思政润物细无声地作用。