5月26日下午，思政部教师在教图楼第一会议室举行“形势与政策”课程的集体备课会，党委书记李明舜参加了集体备课会。

备课会由思政部副主任王涛主持，王涛汇报了本学期“形势与政策”课的教学内容及下学期的教学安排。思政部李云霞老师做了一节教学演示课，李明舜与老师们一起对李云霞的授课进行点评，并对今后如何讲好“形势与政策”课程进行了教学研讨。

在点评过程中，李明舜肯定了李云霞所讲课程呈现的亮点，指出了需要改进的不足之处，同时结合自己从教30多年的经历，向在座的思政课老师们分享了备课的经验和体会。

他指出，教师备课时既要备讲课内容又要备教学对象，在内容方面一要明确教学目的 ，紧紧围绕教学目的确定教学内容和材料。思政课的教学目的就更为重要，必须准确把握每节课的政治要求，并且把政治要求转化为具体的教学目标；二要了解相关领域的学术前沿，利用知网等各种信息手段对所要讲授问题的研究文献及最新研究成果进行认真了解梳理，要用本领域最新的研究成果服务课堂教学目标；三要了解时事热点，通过浏览新闻媒体获取当下的社会关注的热点问题，让课堂上的理论能够紧密联系现实，在分析现实问题过程中对学生进行正确的引导；四要精心制作PPT，不断提高PPT制作技巧，让自己的课堂教学从内容到形式都能对学生形成强烈吸引力，传递最大的信息量；五要对课堂讲授过程进行设计，充分认识教师的课堂言行所传递的信息都是价值引领的载体，决不能在无意中跑偏。

关于课程教学，李明舜指出，“形势与政策”课的教学内容要统筹“变与不变”。要根据上级的指导和要求，对于有关党的基本理论基本路线基本方略和国家基本国策等这些内容的授课专题，要保持相对的稳定，保持其连贯性和稳定性，并通过反复的锤炼打造成体现学校特色、育人效果好的金课，这些专题我们思政部的老师应该每个人钻研一两个领域，形成专长，对教学内容不断打磨，不断深化，甚至可以在基础上成为干部培训的专题课程。对于时效性比较强的专题要紧跟国内和国际形势的变化及时调整，这部分专题最好邀请校内外相关的权威专家进行专题讲座。

李明舜强调，学校党委十分重视思政课教学，尤其是“形势与政策”课的教学。学校党委要对“形势与政策”课的教学活动进行顶层设计和总体规划。基于“形势与政策”课教育部有统一要求但没有统一教材的特点，思政部应根据教育部的指导性文件初步拟定下学期的“形势与政策”课的授课内容并提交学校党委会审阅，学校党委会确定授课内容并安排相关校领导承担某些主题的教学任务。

学校党委一贯高度重视思政课教学工作，近几年来，采取多种措施积极落实习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神。其中一项措施便是要求所有校领导都要走进思政课堂，承担思政课教学任务、听思政课教师授课、参加思政课集体备课会。

进思政课堂不仅使学校领导能够深入了解思政课教学的实际状况，也能使学校党委能够有的放矢地对思政课教学工作进行正确引导；不仅使思政课教学能坚持正确的政治方向，守住意识形态红线，对教师们教学方法的改革创新也是极大促进。

集体备课会结束后，老师们纷纷表示，这种集体备课收获很大，一定不会辜负学校党委对思政课的高度重视，细心钻研思政课教学方法改革创新，要把每门思政课都打造成为深受学生们欢迎的“金课”。