北京工业大学开展“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”教育实践活动
发布日期：2014-12-09
北京工业大学开展“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”教育实践活动
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为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培养和践行社会主义核心价值观，根据《北京高校培养和践行社会主义核心价值观实施意见》要求，北京工业大学自2014年9月起，在学生中广泛开展了“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”教育实践活动。
教育实践活动包括三个阶段，一是在全校学生范围内，围绕践行社会主义核心价值观的要求，对“工大好学生”标准进行广泛讨论，确定“工大好学生”十条标准；二是以标准为准绳，评选我校师生心目中的“工大好学生”；三是以评选出的“工大好学生”为主体组建宣讲团，发挥优秀学生的辐射与示范引领作用。
 （艺术设计学院组织“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”主题班会）
 （数理学院开展老中青三代党员共话“工大好老师·工大好学生”标准座谈会）
目前，教育实践活动在学院层面完成了“工大好学生”标准大讨论环节。各学院立足学院和学生实际，以班级、党支部、团支部为单位，通过开展主题班会、主题党日和主题团日等教育活动，制定学院在学生中培育和践行社会主义核心价值观推进计划，讨论“工大好学生”标准。各学院积极开展活动，内容各具特色。比如：建工学院以班团、党支部、学生组织为单位，以学生干部为抓手，以人人参与为原则，通过开展主题班会和主题团日、主题党日等活动，利用微信、飞信、微博、qq等新媒体为平台，广泛开展“工大好学生”标准大讨论，在征集师生意见基础上最终形成学院“工大好学生”十条标准；经管学院和计算机学院联合开展学生“培育和践行社会主义核心价值观”教育实践活动，在班级、团支部和党支部三个层面积极推进，以“班级搭台，辅导员、班主任引导，人人参与”为原则，通过学生讨论、辩论、体验活动以及辅导员、班主任启发分享等方式，充分发挥学生自我教育的主动性和积极性，引导学生充分思考；艺术设计学院通过整体设计、全员参与，以系为单位，开展了“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”系列教育实践活动，在宣传、教育过程中产生了良好的带动作用；材料学院积极响应学校号召，学院各班级以主题班会等形式，围绕“工大好学生”的标准进行了激烈的讨论，各班从不同的侧重点提出了自己心目中好学生的标准；软件学院从社会主义核心价值观内容、意义和影响三个方面针对本科、研究生共119名同学展开了调研，就“你认为自己心中的‘工大好学生’应该具备以下哪些素质？”展开讨论，推举出十条最受同学们认可的“工大好学生”标准；数理学院召开老中青三代党员共话“工大好老师•工大好学生”标准的座谈会，围绕好学生和好老师的标准以及如何从我做起，践行社会主义核心价值观进行了深刻的讨论。
接下来，学校将以访谈会、座谈会、问卷调查、网络展示等形式，在广泛征求意见的基础上，凝练学院成果，形成北京工业大学“工大好学生”十条标准。通过学院推荐、学生自荐等形式，评选北京工业大学“工大好学生”。
“践行社会主义核心价值观，争做工大好学生”教育活动是北工大培育和践行社会主义核心价值观在教育载体上的创新尝试，希望通过“工大好学生”标准大讨论、“工大好学生”评选等实践活动，将社会主义核心价值观教育以一种“看得见、摸得着”的方式融入学生成长的实际，使全体学生真正了解社会主义核心价值观，身体力行地践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的精神深植内心。
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