2019年3月，2016级汉语国际教育的41名同学分别前往中国人民大学、对外经济贸易大学和芳草地国际学校三校进行为期3周的校外实习工作。

实习前，张燕老师和陆萍老师给同学们开了一场干货满满的实习动员大会。在动员大会上，两位老师分享了各校不同的实习要求、历届实习的经验以与不同年龄段留学生相处的小技巧。

3月11日，赶着周一的早高峰，41位同学信心满满的赶往实习学校，开展充实而又美好的三周实习工作。

一、人民大学实习小组

同学们感受到了人大浓厚的学术氛围，更加珍惜这次来之不易的实习机会。前两周听课学习后，同学们在第三周依次进行了试讲。尽管课前由于缺乏实战经验，同学们会感到些许紧张，但因为同学们听课学习的积极性高，备课态度认真，所以还是取得了不错的课堂效果。同时，同学们也在教学的过程中，发现了自己的不足，相信通过教学经验的不断积累，未来同学们能以教师身份，在课堂上和学生们碰撞出更精彩的火花。

通过中国人民大学的实习之旅，同学们和留学生之间有了更为切实的联系，增强了同学们的跨文化意识。同时，为同学们提供了难得的授课机会，丰富了同学们的教学经验，使同学们迈开了真正从学生向教师过渡的第一步。尽管，同学们在教师这个身份上需要改进的地方还有很多，但相信，未来，我们都会以更踏实、更认真的态度，一步步成为汉语国际教育事业中微弱但不可或缺的一部分。

二、对外经济贸易大学实习小组

导师所授课型涵盖综合课、阅读课、听力课和口语课，留学生涵盖预科生、交流生和交换生等，确保同学们对汉语国际教学有全面、真实的体验与感受。实习负责老师还讲解了师资配置、课时要求和试讲时间等内容，对具体的实习事项做出指导。

三、芳草地国际学校实习小组

由同学们自由挑选指导老师，并进班和指导老师联系沟通，了解本班情况。在第一周和第二周同学们进行了集体听课，课间、早午自习进班管理，放学时与指导老师共同完成班级清扫等任务。

在指导老师的指导下，同学们开始了教案的编写和课件的制作，反复修改补充，逐步向有经验的教师靠拢，变得更具规模，更成系统。此时，同学们也是感受到了成为一个老师的不易——台上一分钟，台下十年功。

实习的最后一天，同学们还赶上了芳草地学校的特色活动——民族服装日，同学们和本班的孩子交流自己国家民族服装的特色并合影留念，让本次实习经历变得更有趣，更有意义。

带着满满的不舍与留恋，2016级汉语国际教育专业的41位同学们离开了教学岗位，回归课堂，相信有了这次的实习经历，同学们在以后的教学道路上能够走的越来越好，教师之路越走越顺利。