高职学院2013—2014学年第1学期期中教学检查情况汇总
根据UG环球360官方网站教务处要求，高职学院督导室在2013—2014学年第1学期开展了期中教学检查，此次检查采取的方式是听了部分教师的授课情况并与教师、学生座谈。
一、检查的内容
首先，检查了教师上课是否按教学进度安排课程，教学大纲是否完整一致，教师上课的程序.调课等管理方面的问题。
其次，在大兴校区召开部分专业学生座谈会。（一年级学前1.2.3.4.5班.一年级社区家政.二年级社区家政）在大兴校区教师休息室与部分教师座谈。
其三，听取了部分班主任搜集学生对任课教师授课情况的反映。
其四，听取了部分任课教师的课程（包括外请教师和学生反映问题较大的老师）。
二、优点与存在问题
首先，通过与学生座谈了解到所有给一年级授课的教师满意度达到90%以上，体育教师、乐理教师、大学语文教师等教师受到学生的欢迎。二年级社区服务于管理（高级家政）专业学生部分任课老师提出了赞扬。目前上课的教师能把握所授课的对象采取启发式教学。
其次，一年级新生之所以对老师们的评价较好主要是他们的教学态度好，教学耐心，尤其是对基础较差的学生。大部分教师在教学中与学生互动较好。
第三，在与教师座谈中，大部分老师对学生的学习态度，上课纪律以及求知欲望都提出了表扬。
第四，在听课和学生的座谈中，发现有个别教师存在着上课照本宣科，与学生没有互动现象。如《学前教育学》课程，学生反映任课老师由于照本宣科学不到太多知识。《教育心理学》的啊任课老师学生反映上课进度太慢，讲授的知识点较少，上课过程中大部分是在画教科书而没有进行教授知识点和重点、难点问题。课堂纪律较乱。有学生反映《大学语文》课程安排古文较多，《写作》课程没有严格按教材讲授，外语老师有时有些单词发音不准、有些学生希望毛概课程的教师多放些片子，提高学生学习毛概课的兴趣。
第五，学生对排课也提出了一些问题，如周五学前3.4.5班没有安排课，而1.2班排课，影响他们回家（1.2班几乎都是北京生源）。
三、建议
总之，通过对这个学期的教学检查，重点是与大兴校区一年级学生的座谈，我们了解到教学质量比前几年有所提高，特别值得提出的是教师队伍的稳定与发展起到了很好的作用，学生认可的教师越来越多，受到学生认可的教师也逐渐增多。同时也发现了教学中的不足，如学生对技能型的课程满意度很高，因此我们教学计划还需不断的调整，多增加一些技能型课程。
高职学院教学督导组
2013年12月4日
