来访期间，简教授为儿童发展与教育学院本科生和研究生做了题为“幼儿园课程.阅读.stem”的系列讲座。讲座从当前学前教育的热点问题出发，围绕“教师发问技巧”、“大脑的奥秘和阅读教育”、“幼儿阶段的stem教育”等主题，以工作坊的形式进行。讲座由儿童发展与教育学院副院长陈虹主持，学前专业部分教师参加了讲座活动。

在教师发问技巧讲座中，简教授从“记忆、了解、应用、分析、评鉴、创造”六个层次发问类型向学生介绍了教师发问要领与妥善回应学生提问的策略。“幼儿阅读教育”讲座主要从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段结合绘本与教师发问技巧对“阅读教育”进行阐释与案例分享。幼儿在阅读书籍类别方面多元化，提倡文字阅读与艺术相结合，培养幼儿整合性的能力。 在“如何发展幼儿阶段的STEM课程”讲座活动中，通过小组活动的形式，让参与者进行幼儿游戏的体验，，帮助参与者进一步了解STEM课程参与者在孩子和老师两种身份之间转换，形成一个既是课程体验者也是课程的反馈和思考者的模式。

该次系列讲座打破了以往讲座的形式，通过工作坊活动体验和思考学前教育的理论与实践，开阔了学生视野，促进了学生对专业的思考和学习，受益良多。

来访期间，简楚瑛教授与儿童发展与教育学院副院长陈虹及部分教师就如何加强我院学前教育专业学科建设和学术交流进行了研讨。参访了UG环球360官方网站附属幼儿园，与胡华园长及其团队进行了幼儿园课程的研讨并观摩了幼儿园畅游日。本次学术讲座与交流活动对于促进学前教育专业的人才培养和学科建设起到了积极的促进作用。